Himpunan Mahasiswa Islam atau yang sering disebut dengan HmI yang diprakarsaii oleh Lafran Pane dan kawan kawan di Sekolah Tinggi Islam (UII) Yogyakarta pada tanggal 05 Februari 1947. HmI berfungsi sebagai organisasi mahasiswa dengan peran perjuangan.
Corona Virus atau Covid-19, penyebarannya telah meluas di berbagai negara termasuk Indonesia. Pandemi Covid-19 membuat kita kehilangan keluarga, sahabat, teman serta kerabat, karena virus yang menyerang seseorang itu bisa mematiakan. Tidak bisa bertemu keluarga dan teman-teman secara langsung atau pun bertatap muka tentu membuat kita sedih dan harus membiasakan diri. Terlebih lagi dalam pendidikan yang seharusnya menjadi aktivitas sehari-hari bagi kita mahasiswa adalah perkuliahan secara tatap muka terjadi perubahan perkuliahan secara online yang mana pada saat itu mahasiswa terpaksa membiasakan diri hingga bosan mengalami perkuliahan secara daring.
Society 5.0 menawarkan masyarakat yang berpusat pada manusia membuat keseimbangan antara kemajuan ekonomi dengan penyelesaian masalah sosial melalui dunia maya dan dunia nyata. Hal ini sangat berkaitan dengan keadaan pendidikan di Indonesia khususnya kabupaten Sambas. Society 5.0 merupakan era dimana semua teknologi adalah bagian manusia itu sendiri, sehingga internet sebagai informasi untuk menjalani kehidupan.
Pendidikan di kabupaten Sambas hingga saat ini dalam pengelihatan penulis secara langsung di daerah 3 T (Tertinggal, Terdepan, Terluar). berada jauh dari daerah ibukota kabupaten menjadikan pendidikan di kawasan transmigrasi desa senep ayem kecamatan tebas belum mendapatkan layanan penidikan dengan baik. padahal itu merupakan hak-hak anak yang wajib dipenuhi sebagai warga negara.
Dari pengalaman penulis, melakukan perjalanan kewilayah tersebut. Anak-anak disana untuk menempuh pendidikan sebelum Covid-19 juga sudah sangat cukup menantang terutama untuk ruang kelas yang setengah layak untuk dijadikan tempat belajar yang awalnya berlantai semen hingga seiring berjalannya waktu lantai itu sudah kembali berlantai tanah akibat kerposnya lantai tersebut. dinding kelas yang juga berlubang sangat memprihatinkan untuk dindingnya yang berlubang sebagai sekat atau pembatas kelas.
Pada saat Kementrian Pendindikan dan Kebudayaan Indonesia menetapkan pembelajaran daring dimasa pandemi, tentunya anak-anak belajar disana belum siap. bagaimana ingin mengakses internet dengan pembelajaran jarak jauh sedangkan di wilayah transmigrasi dusun kedondong belum sepenuhnya menyerap evolusi industri 4.0 tentang perkembangan teknologi yang menggunakan kecerdasan buatan. disinilah kader HMI untuk membantu mencapai bonus demografi Indonesia tahun 2045 menuju 100 tahun membangun perpustakaan diwilayah tersebut untuk menerobos kebutaan literasi dengan sasarannya adalah anak-anak, remaja, dan siapa saja yang berminat dengan literasi. selain membantu siswa-siswi menuju pendidikan yang layak, tentunya guru-guru dan orang tua dilakukan pendampingan menggunakan internet dan meminta pemerintah untuk mengatasi permasalahan jaringan.
BIOGRAFI
Nikita Darmala, lahir di Kecamatan Sambas, Kabupaten Sambas, Kalimantan Barat pada tanggal 20 Juni 2000. Terlahir dari dua bersaudara sebagai anak yang pertama dari pasangan Darwi dan Julia.
Pendidikan formalnya di SDN 23 Lubuk Lagak (2006-2012), SMPN 03 Sambas (2012-2015), MAN 01 Sambas (2015-2018) dan sedang menempuh pendidikan di program studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Dakwah dan Humaniora, Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas.
Selama menjadi mahasiswa, aktif di Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Fakultas Dakwah dan Humaniora (Sekretaris I) dan BEM IAIS Sambas (Staff Sekretaris Kabinet), anggota biasa Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Komisariat Tarbiyah, Dewan Kerja Gerakan Pramuka Cabang Sambas (Sekretaris I), Koordinator Tanggap Bencana di Dompet Ummat Sambas, jurnalis di KIM Pojok Kata Sambas.
Posting Komentar